为深入推进教育教学改革，提升教师教学教研水平，电子工程系智能电子应用技术与物联网应用技术教研室于6月3日开展“深入贯彻三教改革，提升教学教研能力”为主题的教学研讨活动。本次活动由邱娟老师主持，电子工程系全体教师积极参与。
“三教改革”（即教师、教材、教法改革）是提升教学质量的核心路径。研讨会上，教师们围绕三大改革方向展开了深入交流与探讨。
教师改革
持续提升教师专业素养；建立有效激励机制（如教学奖项、晋升通道），激发教学热情与创新活力；强化师德师风建设。
教材改革
及时更新教材内容，确保其科学性、先进性与实用性；优化教材结构设计，更贴合学生学习规律与认知特点；积极引入优质教学资源，拓展学生知识视野。
教法改革
创新教学方法，提升学生学习兴趣和课堂参与度；强化理论与实践融合，增加实验、实训等实践教学比重；充分利用多媒体、网络等现代信息技术提升教学效果。
研讨中，教师们踊跃建言献策，郁镭老师建议组建教学团队，通过协作研究教学问题、分享经验，促进教师间的深度交流与合作。权海平老师提出建立定期的教学评估与反馈机制，对教学效果进行客观评价，为持续改进提供依据。
会议达成共识——全面推进“三教改革”是优化教学环境、提升教学质量与效率、培养学生创新精神和实践能力的关键。同时，必须加强教学研究投入和团队协作建设，将其作为提升整体教学教研能力的重要支撑。
本次研讨会在全体教师的积极参与下圆满结束，为电子工程系下一步深化教学改革、提升人才培养质量奠定了坚实基础。
图：邱娟
文：邱娟
审核：叶绘