2025年5月13日，工业设计与精密制造教研室组织开展了一场关于《3D基础建模》《典型零件数字化设计与制造》两门课程项目化教学设计的研讨会，会议由杨河莉、胡诗悦两位老师主持。
首先，杨河莉负责《3D基础建模》课程研讨。她指出，这门课程是培养学生数字创意与设计能力的关键。项目化教学应打破传统单一的教学模式，以实际项目为驱动，让学生在完成创意建模任务的过程中，掌握软件操作技巧，提升空间想象与审美能力。例如，可设计涵盖建筑、动漫、产品等多个领域的建模项目，满足不同学生的兴趣与需求，激发学生的学习热情。随后，胡诗悦聚焦《典型零件数字化设计与制造》课程，她强调，该课程实践性极强，项目化教学需紧密结合行业实际。通过引入企业真实案例，让学生参与到零件从设计到制造的全流程中，熟悉数字化设计软件与制造设备的操作，培养严谨的工程思维与解决实际问题的能力。研讨过程中，两位老师与参会教师积极互动，共同探讨项目选题、教学组织、评价机制等关键环节。大家一致认为，项目化教学能有效提升学生的综合素养与职业能力，是课程改革的必由之路。
此次研讨为两门课程的项目化教学指明了方向。未来，工业设计与精密制造教研室将依据研讨成果，进一步优化教学方案，加强师资培训与实践资源建设，为学生提供更具挑战性与实用性的学习体验，助力学生在数字时代绽放光彩。
图：杨河莉
文：杨河莉
审核：胡枫