为响应职业教育数字化转型的要求，人文社科系大数据与会计教研室于2025年4月27日召开“数字化赋能《管理学基础》课程案例教学创新”专题教研会，共同探讨AI生成案例在管理学教学中的实践路径，推动“技术赋能+伦理育人”双轨并进的教学改革。会议由吴卓然老师主持，会计教研室全体教师参加。
首先，会议重点展示了动态案例生成系统，基于企业实时数据（如供应链中断、财务异常）构建虚拟商业场景。例如，通过Python脚本模拟电商企业利润表自动生成与异常检测（如虚构“买一送十”促销漏洞），学生需结合Power BI工具完成数据清洗与风险诊断。企业专家现场演示了虚拟仿真实验平台，动态调整市场增长率参数，触发学生多路径决策分析。
此外，AI案例也可参与评估应用，覆盖课前、课中、课后，如AI系统生成预习案例包（含行业趋势报告、虚拟会议记录），课中通过AR技术模拟供应链决策场景，课后自动分析学生报告并推送个性化拓展阅读。
教研室主任薛蓓蓓在总结中指出，本次教研会实现了三大突破：
1、构建“真实场景驱动+智能工具赋能+伦理反思内化”的教学闭环；
2、开发跨学科融合案例库（如“财务+AI伦理”“战略+大数据”复合型场景）；
3、形成“动态迭代”机制，每季度更新30%案例内容以匹配行业最新趋势。
未来，教研室将持续深化“AI+教育”创新实践，为培养“懂业务、精技术、守伦理”的复合型数智化人才提供支撑。
图：薛蓓蓓
文：吴卓然
审核：李杰