2025年5月22日，南京新港中等专业学校教学处主任许志勇、信息服务系主任潘锦蓉、招生就业处副主任闫会龙等领导及24计算机“3+3”班师生代表一行来我校电子工程系开展“3+3”项目交流活动。
电子工程系主任姚小冬、副书记叶绘、副主任丁向琴，招生办公室主任朱专恩，以及智能产品开发与应用专业负责人张晨等骨干教师共同接待。双方以中高职贯通培养为核心，开展参观体验+专业对话+育人研讨系列活动，共绘现代职教协同发展新蓝图。一场聚焦现代职教创新的深度对话，在科技与人文交织的校园里拉开帷幕！
下午13:30，新港中专师生在我校志愿者引导下开启参观之旅。蓝岛创客中心内，候老师带领学生探秘卫星地面接收站实验室与卫星测控中心。通过信号接收模拟装置演示与卫星运行控制互动体验，同学们直观感受“航天级”实践教学场景。当看到我校学生自主设计的卫星火箭模型、3D打印智能设备时，来访师生纷纷驻足拍照，点赞创客教育成果。
非遗文化与创新中心成为文化育人的生动课堂。南通板鹞风筝和精细木作工坊的榫卯结构吸引同学们纷纷上手触摸，竹编技艺与数字设计结合的灯具展品更是引发学子们的热烈讨论。我校将非遗工坊纳入实践课程体系的创新做法，让来访师生深切体会到专业教育与文化浸润并重的育人理念。
在慎行楼207无人机展馆，郑明明老师以大疆Air3机型为核心，结合无人机拆解部件，系统解析机翼、电机等构造原理。随后在慎行楼205无人机模拟室，大疆无人机产业学院企业导师通过模拟器现场演示飞行操控要领，并邀请学生上台体验。“油门控制要轻柔”“镜头俯仰需配合飞行速度”——在导师一对一指导下，同学们沉浸式感受无人机产业的技术魅力。在弘毅楼307嵌入式开发实训室内，智能产品开发与应用专业负责人张晨详细解读了高职阶段“岗课赛证”融合的课程体系，重点解析了中高职课程对接、技能培养递进等关键环节。电子工程系智能产品开发与应用231班学生代表潘子扬结合自身经历，分享“从中职计算机基础到高职智能硬件开发”的学习进阶路径。新港中专24计算机“3+3”班学生就“技能证书衔接”“升学考试重点”等问题踊跃提问，现场形成了“学生互学、教师共研”的热烈氛围。新港中专师生实地走访学生宿舍与食堂。标准化的宿舍管理、智能化的食堂就餐系统，以及“生活区文化角”的职业素养培育元素，让同学们直观感知高职阶段“自律+自主”的学习生活模式。24计算机“3+3”班班主任唐伟成表示：“沉浸式体验让学生对升学目标更清晰，也为后续班级职业规划教育提供了鲜活案例。”
参观结束后，两校领导及专业教师开展交流活动。在慎行楼304会议室，双方领导举行欢迎仪式并展开会谈。太阳城最新官方电子工程系主任姚小冬与南京新港中等专业学校教学处主任许志勇等围绕中高职“3+3”项目的合作背景、发展目标及具体实施路径展开深入交流，双方明确以“课程标准对接”“技能竞赛协同”“师资互聘共培”为三大抓手，着力构建“中职夯基础、高职强技能”的贯通培养体系。
此次交流活动以“实践体验+深度研讨”为双引擎，不仅深化了两校在“3+3”项目中的协同育人基础，更通过“科技赋能、文化浸润、产教融合”的立体展示，为现代职业教育的贯通培养提供了生动范本。未来，双方将以此次活动为起点，持续优化人才培养方案，共同培育“精技能、善创新、有情怀”的新时代技术技能人才，为构建“纵向贯通、横向融通”的职教体系贡献力量。
文字：倪帆、张晨
图片:伏昊冉
审核:叶 绘
